Учреждение имеет необходимую материально-техническую базу для осуществления образовательной деятельности. Материально технические условия, созданные в учреждении, обеспечивают реализацию образовательных программ, соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам, требованиям ФГОС.

Состояние материально-технической базы и оснащенности образовательного процесса удовлетворительное. Здание и объекты учреждения частично оборудованы техническими средствами безбарьерной среды для передвижения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Имеющиеся формы обучения:

- по индивидуальному учебному плану,

- при наличии медицинских показаний и соответствующих документов для

инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть

организовано индивидуальное обучение на дому.

В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей

с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных

технологий.

Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.

Коррекционная помощь оказывается обучающимся с ограниченными

возможностями здоровья в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии

Библиотека МАОУ СОШ с. Быньги укомплектована печатнымиобразовательными ресурсами по всем предметам учебного плана, а такжеимеет фонд дополнительной литературы, который включает детскуюхудожественную, и научно-популярную литературу, справочно-библиографические издания, сопровождающие реализацию основнойобразовательной программы начального, основного и среднего общегообразования, образовательной программы дополнительного образования, образовательной программы для обучающихся с ОВЗ.

В спортивном зале МАОУ СОШ с. Быньги могу заниматься учащиеся всех категорий.

В МАОУ СОШ с. Быньги средства обучения и воспитания доступны для всех категорий учащихся.

В МАОУ СОШ с. Быньги организован беспрепятственный доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Для обеспечения безопасности беспрепятственного перемещения лиц с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) и инвалидов территория школы имеет асфальтированное покрытие.

В целях создания безбарьерной среды, обеспечения доступности помещений в школе:

· установлен пандус и специализированный вход для инвалидов- колясочников;

· оборудовано санитарно - гигиеническое помещение (туалет).

В МАОУ СОШ с. Быньги организовано специальное питание для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Информация о питании размещена в разделе "Горячее питание","Питание"

В МАОУ СОШ с. Быньги организован беспрепятственный доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется на основе договора с ГБУЗ СО « Невьянская ЦРБ»

В школе имеется лицензированный медицинский кабинет и процедурная. В школе работает 1 фельдшер, имеющий соответствующее медицинское образование. Основные функции медицинского обслуживания:

·Проведение медицинских осмотров обучающихся

·Проведение прививочной кампании

·Контроль качества питания

·Контроль соблюдения санитарно-гигиенических правил в здании и помещениях школы

·Сопровождение летней оздоровительной кампании

·Сопровождение единого государственного экзамена

В МАОУ СОШ с. Быньги организован беспрепятственный доступ к информационным системам и сети для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена:

электронной почтой;

локальной сетью;

выходом в Интернет;

разработан и действует школьный сайт

Доступ в кабинеты, оборудованные компьютерами и сетью интернет, возможен на первом этаже здания школы, для лиц с ограниченными возможностями передвижения, т.к. по типовому проекту здания не предусмотрены пандусы, лифты и другие средства.

Для инвалидов и лиц с ОВЗ доступ к электронным системам обеспечен

http://www.school-collection.edu.ruЕдиная коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://fcior.edu.ruФедеральный центр информационно-образовательных ресурсов.

http://window.edu.ruЕдиное окно доступа к образовательным ресурсам.

http://eorhelp.ruЭлектронные образовательные ресурсы.

http://www.school.edu.ruРоссийский образовательный портал.

http://www.nachalka.comНачальная школа - детям, родителям, учителям.

Список сайтов:

http://www.fipi.ru/viewФедеральный институт педагогических измерений

http://www.edu.ru/Федеральный портал Российского образования

http://www.computer-museum.ru/index.phpВиртуальный компьютерный музей

http://www.ege.edu.ru/Официальный сайт ЕГЭ

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по адаптированной образовательной программе нет.

Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемого предмета, курса педагогами дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации. Имеются электронные УМК, проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ:

- мультимедийные комплексы (проектор и экран),

- интерактивные доски,

- телевизор,

- МФУ.

Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: возможность индивидуального сопровождения и консультирования учащихся по организационным и учебным вопросам; работа с семьей учащегося; методическая работа с учителями; организация внеучебной (воспитательной) работы с учащимися; оказание содействия детям с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д.

Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют педагог-психолог, логопед, классный руководитель.